?

Log in

No account? Create an account
Последний день зимы...
korneya_pee

Юрий Визбор

Последний день зимы нам выдан для сомненья:

Уж так ли хороша грядущая весна?

Уж так ли ни к чему теней переплетенья

На мартовских снегах писали письмена?

А что же до меня, не верю я ни зною,

Ни вареву листвы, ни краскам дорогим:

Художница моя рисует белизною,

А чистый белый цвет - он чище всех других.

Последний день зимы, невысохший просёлок...

Ведут зиму на казнь, на тёплый эшафот.

Не уподобься им, бессмысленно весёлым, -

Будь тихим мудрецом, всё зная наперёд.

Останься сам собой, не путай труд и тщенье,

Бенгальские огни и солнца торжество.

Из общей суеты, из шумного теченья

Не сотвори себе кумира своего.


27 лет назад...
korneya_pee

А вот как бы развивались события, не случись 27 лет назад этого рокового столкновения с Икарусом?

Read more...Collapse )

Мальчик-бред
korneya_pee
Сегодня в Перми - 25.
Утром завозила старшего в школу. Очередной раз поразилась, как одеваются современные подростки.
В далёкие времена моего детства щегольнуть любили девчонки. Короткие курточки и юбки мини, на посиневших ногах - эластичные колготки, которые ещё пойди достань.
Сегодня, я смотрю, девицы одеты вполне по погоде. А вот мальчики! Мальчики – это что-то…
Кроссовочки на тонюсенькой подошве, узенькие короткие брючки так, чтоб голая щиколотка торчала – это непременно. И без шапки, даже капюшон на голову натянуть: что ты – нет, ни за что! Не дай бог чёлочка длинная примнётся. Длинные чёлочки у мальчиков - страшно модно в нашем богоспасаемом городке в этом сезоне.
Сразу вспомнила социальную рекламу о СПИДе «А шапку надел?». Мол, если мама о нём не говорила, это не значит, что его нет.
А я вот думаю, если они и дальше так одеваться будут, то к половозрелому возрасту до презервативов может дело
и не дойти.

Шаг в бездну
korneya_pee
Весь вечер дети развлекали себя игрой, которую, видимо, только что придумали.
Илья завязывал глаза Егору и раскручивал его на офисном кресле. Затем Егор на это самое кресло вставал и... делал шаг в неизвестность. По сценарию Егор не был уверен, что свалится в заботливо подставленное старшим братом кресло-мешок, и поэтому истошно визжал. Как, вы думаете, называлась игра? Не за что не догадаетесь - Косманавт Леонов!
Вот так вот. Мальчишки во все времена остаются мальчишками, и это прекрасно! Прекрасно, что они находят в себе силы пересечь невидимую границу внутри себя. Побороть страх неизвестности, сделать свой собственный первый шаг в бездну!
С Днём космонавтики вас!
Вообще, космонавты Алексей Архипович Леонов и Павел Иванович Беляев для нас, пермяков, не чужие. Из-за нештатной ситуации была потеряна необходимая при спуске точность. Приземлились космонавты далеко от расчетной точки посадки, в глухой тайге, в 180 км северо-западнее Перми.
Нашли их не сразу, поисковой службы, как таковой, тогда еще не было. Посадке вертолетов помешали высокие деревья, теплую одежду для космонавтов также не удалось сбросить. Поэтому ночь им пришлось провести около костра, используя для утепления парашюты и скафандры. На следующий день в мелколесье, в нескольких километрах от места приземления экипажа, спустился десант спасателей, расчистивший площадку для небольшого вертолета.
Герои стали почётными гражданами Перми, а Казанский тракт - улица по которой они въезжали в город из аэропорта, была переименована в шоссе Космонавтов. Также на карте Перми появились улицы Леонова и Беляева.


(no subject)
korneya_pee
Миньоны откровенно разочаровали.
Ощущение схожее с приобретением музыкальной игрушки. Сначала мелодия кажется забавной и даже приятной, через час она уже порядком надоедает , через день ты вздрагиваешь, лишь услышав первые аккорды мелодии, ну а через неделю просто достаёшь из игрушки батарейки. Меня хватило ровно на половину фильма, вторую половину я посвятила чтению книги на телефоне, меньше повезло младшему ребёнку, который дважды спросил меня, когда фильм закончится. Папа и старший сын в принципе остались довольны просмотром, так как «не ожидали от него ничего особенного».
На мой взгляд, нет в фильме какой-то души, что ли. Нет развития образов, нет морали, нет логики в сюжете. Ведь для ребёнка очень важно, что главный герой, проходя различные испытания, меняется сам, меняет мир вокруг себя. С миньонами же не происходит ничего вразумительного. Их образы статичны, - и в начале в конце фильма они всё те же милые инфантильные создания. Были ли в фильме интересные моменты? Безусловно. Первый во время рекламного трейлера мультфильма «Тайная жизнь домашних животных»; и ещё несколько эпизодов непосредственно в Миньонах , но сегодня я уже не могу вспомнить, что именно заставило меня улыбнуться. Оригинальными и довольно забавными показались члены семейки грабителей. И помяните моё слово, возможно, нас ждёт новый спин-офф.

И вот, кстати, замечательная статья на тему http://http://pravoslavie.fm/opinion/3857/

Великая Отечественная Война в жизни моей семьи.
korneya_pee
Насколько много современные дети знают о Великой Отечественной Войне?
Могут ли они в полной мере осознать трагедию своего народа?
Мы ещё видели ветеранов, были свидетелями их слёз, слушали их скупые воспоминания.
Для людей моего поколения война – живая история. Для наших детей война - это скорее далёкое прошлое.
Что мы можем сделать, чтобы слово война не была для наших детей пустым звуком? И надо ли что-то делать?

Сын написал сочинение на тему "Великая Отечественная Война в жизни моей семьи". Он увидел войну глазами своей бабушки.

Война – самое страшное, что может случиться в судьбе страны и каждого человека. В России в каждой семье помнят Великую Отечественную войну, чтят ветеранов и преклоняются перед погибшими.

Моей бабушке было всего 5 лет, когда началась война, но она хорошо помнит те дни. Её отец не воевал, он работал на Мотовилихинском заводе главным пиротехником. Бабушка вспоминает, что прадедушка почти не бывал дома – он сутками пропадал на заводе. Ведь в годы войны на Мотовилихинском заводе изготавливали каждую четвертую пушку для фронта.



Пушки Мотовилихи на фронтах ВОВ.
Старшим братьям бабушки было 13 и 14 лет. Они оба ушли добровольцами в школу юнг на Соловецких островах. Слава Богу, оба вернулись домой живыми!
Воспитанники школы воевали на боевых кораблях, наравне со взрослыми несли тяжелую и суровую флотскую службу. За годы войны школа дала три выпуска юнг. Почти половина выпускников не вернулась домой. В Перми есть улица Юнг Прикамья. На мемориальной доске, установленной на одном из зданий по этой улице такой текст: «Улица Юнг Прикамья названа в честь 15-16 летних мальчишек – юнг ВМФ героически сражавшихся на флотах в годы ВОВ 1941-1945годы»




Памятник юнгам на Соловецких Островах.
Старшие сестры иногда брали бабушку на ночные дежурства. Никто не знал, долетят или нет вражеские самолеты до Перми, поэтому пермяки постоянно дежурили и проверяли, не сбросили ли фашисты на город фугасную бомбу. Такую бомбу надо было сразу же затушить, чтоб не начался пожар.

Бабушка рассказывает, что в годы войны многие семьи голодали. Вся Мотовилиха была засажена картошкой – так люди спасались от голода. Ели все, даже картофельные очистки. Бабушка до сих пор помнит вкус черного хлеба, посыпанного сахаром – это было настоящее лакомство.

Я думаю, что у бабушки не было настоящего детства, его отняла война. Пусть у неё нет медалей, но для меня она - настоящий герой.

Митинг на Мотовилихинском заводе в честь победы в Великой Отечественной войне.

Рождество Христово
korneya_pee
Даже не знаю, какое стихотворение лучше. Все классные! Пусть все и будут. С Рождеством вас!

«Рождественская звезда» И.Бродский

В холодную пору, в местности, привычной скорей к жаре,
чем к холоду, к плоской поверхности более, чем к горе,
младенец родился в пещере, чтоб мир спасти;
мело, как только в пустыне может зимой мести.
Ему все казалось огромным: грудь матери, желтый пар
из воловьих ноздрей, волхвы — Балтазар, Гаспар,
Мельхиор; их подарки, втащенные сюда.
Он был всего лишь точкой. И точкой была звезда.
Внимательно, не мигая, сквозь редкие облака,
на лежащего в яслях ребенка, издалека,
из глубины Вселенной, с другого ее конца,
звезда смотрела в пещеру. И это был взгляд Отца.

И. Бродский
Бегство в Египет.

В пещере (какой ни на есть, а кров!
Надёжней суммы прямых углов!),
В пещере им было тепло втроём;
пахло соломою и тряпьём.
Соломенною была постель.
Снаружи молола песок метель.
И, припоминая его помол,
спросонья ворочались мул и вол.
Мария молилась; костёр гудел.
Иосиф, насупясь, в огонь глядел.
Младенец, будучи слишком мал,
чтоб делать что-то ещё, дремал.
Ещё один день позади – с его
тревогами, страхами; с «о-го-го»
Ирода, выславшего войска;
и ближе ещё на один – века.
Спокойно им было в ту ночь втроём.
Дым устремлялся в дверной проём,
чтоб не тревожить их. Только мул
во сне (или вол) тяжело вздохнул.
Звезда глядела через порог.
Единственным среди них, кто мог
знать, что взгляд её означал,
был младенец; но он молчал.

Иосиф Бродский

24 декабря 1971 года

В Рождество все немного волхвы.
В продовольственных слякоть и давка.
Из-за банки кофейной халвы
производит осаду прилавка
грудой свёртков навьюченный люд:
каждый сам себе царь и верблюд.

Сетки, сумки, авоськи, кульки,
шапки, галстуки, сбитые набок.
Запах водки, хвои и трески,
мандаринов, корицы и яблок.
Хаос лиц, и не видно тропы
в Вифлеем из-за снежной крупы.

И разносчики скромных даров
в транспорт прыгают, ломятся в двери,
исчезают в провалах дворов,
даже зная, что пусто в пещере:
ни животных, ни яслей, ни Той,
над Которою – нимб золотой.

Пустота. Но при мысли о ней
видишь вдруг как бы свет ниоткуда.
Знал бы Ирод, что чем он сильней,
тем верней, неизбежнее чудо.
Постоянство такого родства –
основной механизм Рождества.

То и празднуют ныне везде,
что Его приближенье, сдвигая
все столы. Не потребность в звезде
пусть ещё, но уж воля благая
в человеках видна издали,
и костры пастухи разожгли.

Валит снег; не дымят, но трубят
трубы кровель. Все лица, как пятна.
Ирод пьёт. Бабы прячут ребят.
Кто грядёт – никому непонятно:
мы не знаем примет, и сердца –
могут вдруг не признать пришлеца.

Но, когда на дверном сквозняке
из тумана ночного густого
возникает фигура в платке,
и Младенца, и Духа Святого
ощущаешь в себе без стыда;
смотришь в небо и видишь – звезда.


Ребёнок и история
korneya_pee
Старшему ребёнку задали учить "Бородино"
Лёгкий слог, довольно понятный сюжет.
Короче, младший незаметно выучил некоторые части тоже.
День переваривал, а потом начал выносить нам мозг вопросами:
Почему Москва отдана французу?
Одному французу, что ли?
Как он её взял (такую большую) и куда понёс?
Почему мы (лично он и папа) не идём бить французов?
А... мы миролюбивый народ, но в случае чего всем напинаем?
А французы этого не знают, что ли?

Мне вот интересно, когда и как начинать говорить с детьми об истории, об истории России в том числе?
Сегодня утром до него ведь дошло, что Москва, "спалённая пожаром" ЖЕ!!!!
Кто поджёг Москву? Не француз?!
Мама моя, ну как ответить на эту лавину вопросов?
Сегодня муж попытался рассказать ещё и про Нвского, мол: "Кто к нам с мечом придёт..."
Я прямо заорала: "Не вступай с ним в дискуссию!!"
Но это же неправильно?

Детские фобии
korneya_pee
В последнее время фраза "Лишь бы не было войны" лично для меня перестала быть крылатым выражением, а обрела совершенно конкретный смысл. Видимо, воскресли детские фобии. Мы, выросшие в конце 70х - начале 80х не забудем, как сжимается нутро при звуке турбин пролетающего реактивного самолёта. Мы холодную войну кожей чувствуем.

Свобода слова или отсутствие совести?
korneya_pee

ПАМЯТЬ


                 Е.Л.

Я зарастаю памятью,
Как лесом зарастает пустошь.
И птицы-память по утрам поют,
И ветер-память по ночам гудит,
Деревья-память целый день лепечут.
<...>
Но в памяти такая скрыта мощь,
Что возвращает образы и множит...
Шумит, не умолкая, память-дождь,
И память-снег летит и пасть не может.
Давид Самойлов


Read more...Collapse )